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Candidatures au CA de CNGE Collège académique

S4 - La supervision indirecte en maîtrise de stage (HORS QUOTA)

Objectif général
S’approprier les principes et techniques de supervision indirecte permettant
aux maîtres de stage universitaires de former les internes à acquérir
les compétences à exercer la médecine générale.
Objectifs pédagogiques

 

  • Identifier les caractéristiques organisationnelles et pédagogiques des différents stages ambulatoires en médecine générale ambulatoire et la place de la supervision indirecte dans chacun des ces stages.
  • Evaluer le niveau de compétences atteint par l’interne et les éléments contextuels permettant la mise en autonomie.
  • Lister les éléments constitutifs d’une rétroaction efficace
  • Utiliser des techniques d’entretien permettant de parvenir à un diagnostic pédagogique de la performance de l’interne consultant en autonomie.
  • Utiliser des supports permettant de parvenir à un diagnostic pédagogique de la performance de l’intern consultant en autonomie.
  • Proposer à l’interne, avec son accord, la réalisation de taches pouvant améliorer sa performance, en lien avec le diagnostic réalisé.
  • Proposer à l’interne la réalisation de traces attestant du développement de ses compétences
  • Evaluer avec l’interne ses apprentissages en vue de sa formation et de sa certification.


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