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Répertoire de textes en pédagogie

M22 - Stratégies pour une éducation du patient

Objectif général

Décrire les étapes d’une démarche éducative personnalisée
d’éducation thérapeutique du patient intégrée aux soins
Réaliser un bilan éducatif partagé
Elaborer et négocier un contrat d’éducation
Mettre en place et évaluer le suivi de ce contrat
Elaborer des moyens de communication afin de favoriser le suivi du parcours éducatif

Objectifs pédagogiques
Faire un état des lieux : le bilan éducatif partagé
  • Définir l’éducation du patient et ses objectifs
  • Poser la problématique éthique relative au concept éducatif
  • Identifier avec le patient sa problématique de santé, son environnement et son mode de vie
  • Prendre en compte son savoir profane, sa représentation de la maladie et ses projets
Elaborer un contrat éducatif
  • Mener un entretien avec un patient pour établir un premier bilan éducatif partagé
  • Identifier avec le patient ses problématiques de santé
  • Composer avec ses représentations, son mode de vie, ses attentes afin de négocier un objectif de changement acceptable et accepté par le patient
  • Faire une synthèse écrite de l’entretien à intégrer dans le plan personnalisé de soin du patient
Négocier, suivre et évaluer les engagements éducatifs
  • Proposer des objectifs réalistes pour chaque patient
  • Convenir avec le patient d’une priorité et d’objectifs en matière d’éducation thérapeutique (contrat éducatif)
  • Programmer une aide dans la durée
  • Mettre en place une évaluation du contrat éducatif
  • Evaluer, avec le patient, les difficultés qu’il rencontre et les ressources dont il dispose pour prendre soin de lui-même
Prendre une posture éducative
  • Se fixer des objectifs de changement dans sa pratique qui favorise l’éducation du patient
  • Mettre en oeuvre les changements pour les atteindre
  • Créer les conditions propices à une écoute active du patient

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